5 декабря 2019 года на базе государственного бюджетного общеобразовательного учреждения Свердловской области "Екатеринбургская школа-интернат "Эверест", реализующая адаптированнные основные общеобразовательные программы"  состоялась  I Межрегиональная  научно-практическая конференция «Образование детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата: равные возможности — новые перспективы», организованная Министерством  образования и молодежной политики Свердловской области  совместно с Федеральным государственным бюджетным образовательным учреждением высшего образования «Уральский государственный педагогический  университет».

В конференции приняли участие  161 человек из городов и поселков Свердловской области (Екатеринбург, Верхняя Пышма, Березовский, Ирбит, Карпинск, Байкаловский район, Каменск-Уральский, Верхняя Синячиха, Ивдель, Асбест, Нижний Тагил, Арамиль, Сухой Лог, Верх-Нейвинский, Лесной, Заречный, Большой Исток), Челябинской области, Ульяновской области (заочное участие), города Москва.

Основная цель проведения конференции заключалась в создании пространства для профессионального и научного обсуждения вопросов образования детей с нарушением опорно-двигательного аппарата, использования современных образовательных технологий в специальном образовании, обсуждении вопросов, связанных с внедрением федерального государственного образовательного стандарта образования детей с ОВЗ (вариант 6.1, 6.2, 6.3, 6.4), перспективы и модели инклюзивного и дистанционного обучения детей с нарушением опорно-двигательного аппарата.

В ходе работы конференции на пленарном заседании были заслушаны доклады Блаженковой Светланы Витальевны, начальника отдела образования детей с особыми образовательными потребностями Министерства образования и молодежной политики Свердловской области, Болотовой Натальи Петровны, директора Федерального ресурсного центра по развитию системы сопровождения детей с НОДА, Зак Галины Георгиевны, доцента кафедры  специальной педагогики и специальной психологии  УрГПУ, Токарской Людмилы Валерьевны, доцента кафедры психологии развития и педагогической психологии УрФУ,   Симаковой Веры Игоревны, генерального директора Автономной некоммерческой организации «Благое дело».

В параллельной работе секций были обсуждены вопросы образования детей с НОДА в контексте внедрения и апробации ФГОС ОВЗ, образовательные технологии и возможности профессиональной ориентации детей с НОДА. В ходе работы секций участники конференции поделились практическим опытом работы.

На секции 1. "Образование детей с НОДА в контексте внедрения ФГОС НОО  и ООО обучающихся с ОВЗ (НОДА)" было заслушано 11 докладов и обсуждены вопросы организации учебного процесса в образовательных организациях разного типа, специфике организации работы в инклюзивной среде, инновационных составляющих современной образовательной организации. Докладчиками выступили педагоги-практики из городов Екатеринбург, Ирбит,  Нижний Тагил, Челябинск.

На секции 2. "Образовательные технологии для  образования и социализации детей с НОДА" проводился практико-ориентированный мастер-класс кандидата психологических наук Болотовой Н.П.  «Психокоррекционная работа с семьями, воспитывающими детей и подростов с двигательными нарушениями». В секции с докладами выступили 11 специалистов различных направлений: специалисты учреждений образования (г. Екатеринбург, г. Нижний Тагил, г. Ирбит), технические специалисты (ООО «Исток-аудио», г. Москва), представители общественных и некоммерческих организаций (АНО БДУСТ «Развитие», ИДЦ «Планета КИИС»).

На секции 3. "Содействие самореализации и карьерным устремлениям подростков и молодежи с НОДА" обсуждались проблемы профессиональной подготовки детей с НОДА на разных уровнях образования, возможности использования разнообразных, в том числе игровых, технологий в работе по профориентации. Было заслушано 11 докладов из опыта практической деятельности педагогов, работающих в сфере профессионального образования (ФГАОУ ВО «РГППУ»), по организации работы в образовательной организации  (ГБОУ СО «Екатеринбургская школа-интернат «Эверест», МБОУ «Школа-интернат № 4 г. Челябинска»), содействие профессиональной ориентации в дополнительном образовании и общественных организациях (школа «Мини-мастер»,  г. Екатеринбург; АНО «Открытый город», инклюзивная телестудия г. Березовский, АНО «Навигатор»).

Участники Конференции, отмечая важность ее проведения на регулярной основе, выражают уверенность, что рекомендации, выработанные по результатам работы Конференции и изложенные в резолюции, будут содействовать развитию инклюзивного образования, способствовать укреплению сотрудничества, помогут вывести образование детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата на качественно новый уровень развития.